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不一样的家长会系列报道(一)

数学日记

岁月如歌,光阴似水,一眨眼第一学期已然过去大半。上周学校进行了第一阶段学业水平测试,并将于下周(5号,6号)举行“三方会议”,针对孩子们近阶段的学习成果进行总结和反馈。

什么是三方会议?

“三方会议”对于家长们来说可能还是一个比较新颖的词汇,那究竟什么是三方会议呢?它跟传统的家长会有什么区别呢?让我们一起来了解一下。

三方会议(Three-way Conference)是IB国际教育的特色家长会,它是IB课程学习者在学习过程中的重要环节,由学生、家长、老师三方参加。在为期两天的会议中,我们为每一个学生及家长安排了独立的与每一位任课老师充分沟通的时间。孩子需要在会议上以自己的理解向家长和老师展示自己本阶段的学习成果、反思上一阶段的学习旅程、展望和树立今后阶段自己发展的目标。

三方会议的流程

学生:向家长、老师分享自己的学习近况和自我反思。

老师:和学生、家长分析近阶段的学习情况,反馈最近的表现。

家长:向学生询问有关学习过程的问题。

三方一起制定下阶段的努力目标。

 

让我们来看看学校为了这次三方会议都做了哪些准备吧!

William James Glover

■ 小学校长

■ Head of Primary 

您理解的三方会议是什么样子的呢?

三方会议是IB学习的特色家长会,它体现了IB学习者社区的理念,将教师、学生、家长融为一体,共同学习与进步。通过交流,家长能第一时间掌握孩子学习、行为表现情况,重新审视孩子的成长,也让家长们更加清晰、准确地了解了课程的标准与要求,为今后协助学校的教育教学奠定基础。孩子的成长需要来自老师的鼓励和建议,同时也离不开家长的支持。 “三方会议”搭建起学校与家庭间沟通的桥梁,让家长参与到学生教育中,与学校形成教育合力,共同为梦想护航。

小学老师和学生为了三方会议做了哪些准备工作?

小学部的老师与孩子们一起准备了每个人的学习记录,我们会让孩子们在会议上自己根据学习记录,向家长介绍自己的学习成果,作品,总结自己的进步,同时反思自己薄弱的方面。我们希望学生可以成为学习的主人。

各科老师将会认真接待每一位到访的学生家长,针对每个学生不同的学习情况向家长进行全面分析和介绍,指出今后努力的方向和措施,对家长的提问和疑惑,老师们也将进行一一解答,用心与家长架起沟通的桥梁。

 

Shann Li

■ 中学校长

■ Head of Secondary 

您认为三方会议的目的是什么?

首先,三方会议是一种交互式的,具有IB特色的家长会。相较于单向的传统的家长会而言,三方会议不止是单纯的老师向家长汇报孩子这一阶段的学习成果,而是由学生向家长和老师展示自己近阶段的学习成果。这考核了孩子们对自己的认知是否清晰,并且让孩子对自己的学习成果有一个更直观的了解,从而帮助他们学会总结自己。

其次,三方会议可以给家长和老师提供一个机会聆听孩子们的自我展示,家长和老师给孩子们提供关于他们的后续发展方向的建议。

最重要的是,老师可以直接根据孩子的学习成果进行点评,并且家长可以根据孩子近阶段的成果和老师进行面对面的沟通,并对孩子提出未来的期许,这有利推动孩子们的可持续发展。

初中老师与学生为这次三方会议做了哪些准备工作?

初中部从开学就开始为三方会议在做准备了。每个学生都有一个文件袋,在这个文件袋里存放着每一科的学习资料,试卷,每次测试的成绩单以及日常的每一次作业, 这些资料是对孩子们现阶段学习情况评估的证据。

我们举办三方会议的意义就在一希望打破家长和孩子们的传统认知,给他们灌输一个概念,那就是学习不仅是重视成果,而过程同样很重要。因为我们希望培养的是全面发展的人才。

对于初中部的孩子们来说,我们希望孩子们在牢固掌握学科知识的同时,也能注重自己日常行为准则和道德表现,这是全人教育的目标所在。所以这次三方会议也是孩子们在诺德安达学习过程中的行为表现的一种展示,家长可以通过与孩子们和老师的沟通直观地看到孩子们的成长和进步,观察到孩子们的行为准则和道德模块的发展。

 

Müge Özgönül

■ 高中IB协调员

■ IB coordinator 

高中的孩子已经站在人生的分水岭,面临着未来的抉择。所以我们这次三方会议着重于分析孩子的考试结果,根据每个孩子的考试结果进行反馈,让家长也更清楚了解孩子们的学习情况。并且,这次老师也会针对孩子的考试结果进行多元化评估,提出个性化的学习建议,挖掘学生的不同潜力,定制个性化的目标,以及给出未来择校的初步建议。

 

日程安排

10/5 8:00 - 12:00  一、三、六、九年级

          13:00-17:00  二、四、八年级

10/6 8:00 - 12:00  二、五、八年级

          13:00-17:00  七、十年级、IB DP 和 IFD

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