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FLL

最新课外活动项目!赋能学生领导力

为响应教育部门的号召,实施 “5+2”课后服务,在学校战略合作伙伴诺德安达教育的指导和支持下,结合本校特点,南通诺德安达计划推出全新的 “优才荟”项目。 该项目提供新形式的课后教学,注重学生的身心健康、领导力、创业精神、创造力和团队建设等关键领域。

项目的核心是享受学习。 通过该项目,我们培养孩子们在未来学业、个人和职业发展中所需的全面技能。

这个学年,我们将免费为我们的学生提供这个项目。

teamwork - FLL
  1. 学习支持俱乐部

我们知道家庭作业可能比较乏味,有些孩子可能会不够专注。我们也了解,完成家庭作业有时候对儿童来说可能带来消极的体验。学习支持俱乐部的主要目标是让我们的学生养成固定的学习习惯,帮他们学会自主自立,为未来的学习做好准备。我们将为孩子们提供各种“学习泡泡”,让他们能够合作、分享想法,也能独立学习,并有机会向老师寻求帮助。

  • 小组泡泡 ——一起做作业的时候,学生会感觉家庭作业更容易完成。在“小组泡泡”中,孩子们将有机会进行小组合作,讨论和完成家庭作业。这是所有孩子在学校学习的过程中都需要学会的一项重要技能。
  • 支持泡泡——该学习俱乐部配备教师和助教,能给学生提供家长可能无法给予的支持。他们不仅提供学科专业知识辅导,还会指导和引导学生养成有效的学习习惯和强大的自我学习管理能力,为未来的成功做好准备。
  • 宁静泡泡——学习支持俱乐部的一个重要优势是能够创造一个宁静的环境,减少家庭环境中常常出现的干扰。在“宁静泡泡”中,我们将为孩子们提供一个不受打扰的空间,让他们能够专心地、高标准地完成作业。

学习支持俱乐部旨在帮助孩子们了解家庭作业的重要性,并明白努力学习可以帮助他们在未来取得成功。在互动的社交环境中,您的孩子将持续发展双语沟通技巧,并进一步提升学业水平。

  1.  语言学习社区

语言学习社区是一个面向学习者的基于图像的英语社交使用 (SUL) 项目,专为双语学校开发。它采用混合式教学,在提供丰富的在线课程的同时,还由教师提供线下支持。该项目适合所有层次的学习者。项目分为三大板块:

  • 教授基本社交日常用语,帮助学习者掌握社交中的功能性语言和学习中需要使用的语言。
  • 完整的自然拼读课程,引导孩子们学习 2,000 个高频词,以支持学习者尽快学会英文阅读。
  • 学术和技术课程,帮助学习者通过课程词汇和语言结构进入课程学习。

学习村共分为两个部分:一是适合 6-12 岁学习者的“村落“,二是适合 12 到 18 岁学习者的“岛屿”。

两个部分的内容都在周末和假期开放,家长可以与孩子一起学习。

  1. 学院领导力挑战

迎接现实挑战是学生的领导能力和技能培养的重要部分,我们需要为他们提供。在应对的过程中,他们需要共同努力,并轮流领导集体。团队领袖挑战赛为学生安排固定时间参加表演和视觉艺术、体育活动和学业比赛。 在每一项挑战中,学生都需要使用学习支架和模板进行项目规划管理。 孩子们将加入不同的团队,与不同年龄的学生一起合作。

从本质上讲,“学院领导力挑战”体现了自我管理的基本技能; 管理与他人的关系;管理自己的学习、行为和工作。

FLL PROGRAMME

本项“优才荟”具体时间表如下*:

FLL TIMETABLE

*我们将根据感兴趣的家庭的数量确定项目安排。

我们非常期待这项激动人心的新举措能够成功发布,待我们了解到有意参加的家庭的具体数量后将与您进一步讨论。

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