美国数学竞赛（AMC）由美国数学协会主办（MAA）举办，起源于1950年，目前每年全球超过6000所学校的30万名同学参赛，是全球最有影响力的青少年数学竞赛之一。
AMC不但成为了美国顶尖数学人才的人才库，其成绩还成为了评估申请入学者在数学科目上的学习成就的依据。由于AMC考试成绩国际通行，因此在世界不同地区参加AMC考试，成为学生增加国际竞赛经验，提升学生国际化学习和竞赛背景，提高入学竞争力的重要途经。
在这次的美国数学竞赛中，南通诺德安达共有8位学生参与了这次竞赛，并且十一年级的Sally同学还在这次竞赛中取得了三等奖的好成绩。让我们一起听一下Sally同学对数学学习的感想吧！
这次在准备数学竞赛的过程中收获最大的是思维上的提升，这是在普通的数学题目中未曾涉及到的。但是在诺德安达学校的数学课堂中，我学习到了数学思维上的技巧，想象力得到了拓展。所以当数学竞赛中涉及到较多关于题目的分析和图形的空间感时，我觉得并不是十分有压力。在学习的过程中，我发现很多时候在对知识理解透彻就能发现简便的解题方法。在准备过程中我还意识到一个很重要的学习方法就是举一反三，很多题目都只是换了一件衣服但是内在是一样的，思维方式都是贯通的。而求知的道路还十分的漫长，这次数学竞赛只是人生中一块小小的里程碑，在后续的学习中，我将会更加努力，砥砺前行。
南通诺德安达学校一直致力于给孩子们提供高质量的教学服务，但于此同时，重要的是培养孩子们对学习的兴趣，帮助孩子们树立学习思维，建立属于自己的思维体系，真正掌握知识。
