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美国数学竞赛(AMC)由美国数学协会主办(MAA)举办,起源于1950年,目前每年全球超过6000所学校的30万名同学参赛,是全球最有影响力的青少年数学竞赛之一。
AMC不但成为了美国顶尖数学人才的人才库,其成绩还成为了评估申请入学者在数学科目上的学习成就的依据。由于AMC考试成绩国际通行,因此在世界不同地区参加AMC考试,成为学生增加国际竞赛经验,提升学生国际化学习和竞赛背景,提高入学竞争力的重要途经。
在这次的美国数学竞赛中,南通诺德安达共有8位学生参与了这次竞赛,并且十一年级的Sally同学还在这次竞赛中取得了三等奖的好成绩。让我们一起听一下Sally同学对数学学习的感想吧!
这次在准备数学竞赛的过程中收获最大的是思维上的提升,这是在普通的数学题目中未曾涉及到的。但是在诺德安达学校的数学课堂中,我学习到了数学思维上的技巧,想象力得到了拓展。所以当数学竞赛中涉及到较多关于题目的分析和图形的空间感时,我觉得并不是十分有压力。在学习的过程中,我发现很多时候在对知识理解透彻就能发现简便的解题方法。在准备过程中我还意识到一个很重要的学习方法就是举一反三,很多题目都只是换了一件衣服但是内在是一样的,思维方式都是贯通的。而求知的道路还十分的漫长,这次数学竞赛只是人生中一块小小的里程碑,在后续的学习中,我将会更加努力,砥砺前行。
南通诺德安达学校一直致力于给孩子们提供高质量的教学服务,但于此同时,重要的是培养孩子们对学习的兴趣,帮助孩子们树立学习思维,建立属于自己的思维体系,真正掌握知识。